A.動作活動的機會
B.探究環(huán)境的愿望
C.母親的撫養(yǎng)方式
D.生理機能的成熟
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A.嬰兒的軀體移動從被動轉(zhuǎn)為主動，使活動具有一定的主動性
B.主動行走可以擴大認(rèn)知范圍
C.增加了與周圍人的交往機會
D.促進軀體的生理成熟
A.抓握動作是嬰兒主動地探索和認(rèn)識周圍事物的表現(xiàn)
B.為認(rèn)識發(fā)展奠定基礎(chǔ)
C.促進言語的發(fā)展
D.開始操作工具，使動作具有間接性
A.拇指的運用
B.五指分化
C.手眼協(xié)調(diào)
D.抓握力量的增加
A.吸吮
B.手的抓握動作
C.頭頸部活動
D.獨立行走
A.傳遞需求信息的交流手段
B.吸引成人照料的導(dǎo)向作用
C.建立生活節(jié)律
D.觀察周圍事物
最新試題
萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替，非常強調(diào)（）。
中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，實用智力不斷增長。
美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀，逐漸成長為獨立的社會成員。
從小學(xué)時期起，（）開始成為兒童的主導(dǎo)活動，對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
隨著青春期的到來，青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運用（）來評價和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
成年晚期最早開始衰退的感覺是（）。
自我意識的發(fā)展和（）的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結(jié)合等體驗的情感成分是（）。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機中，（）始終占據(jù)主導(dǎo)地位。