單項選擇題可信的測驗未必有效，有效的測驗（）。
A.未必可信
B.必定可信
C.必定不可信
D.不確定
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1.單項選擇題由于信度與測驗長度有關，當一個測驗有幾個分測驗時，分測驗的分數(shù)與合成分數(shù)相比，（）。
A.更加可靠
B.不如合成分數(shù)可靠
C.一樣可靠
D.不確定
2.單項選擇題對于速度測驗，（）不能按傳統(tǒng)的方法估計。
A.重測信度
B.復本信度
C.分半信度
D.重測復本信度
3.單項選擇題難度對信度的影響，存在于（）之中。
A.人格測驗
B.興趣測驗
C.智力測驗
D.態(tài)度量表
4.單項選擇題對于不同平均能力水平的團體，題目的（）會影響信度系數(shù)。
A.難度
B.形式
C.信度
D.效度
5.單項選擇題一般而言，若獲得信度的取樣團體較為異質(zhì)的話，往往會（）測驗的信度。
A.高估
B.低估
C.忽略
D.不清楚
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除非"反應速度"本身即為重要的研究目標，否則讓受測者有充分的時間反應，同時注明每題的答題時間，可以減少（）定勢的影響。
題型：多項選擇題
測驗中，主測者的職責包括（）。
題型：多項選擇題
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時，要做到（）。
題型：多項選擇題
在選擇題目的形式時，需要考慮（）。
題型：多項選擇題
受測者對測驗的經(jīng)驗或應試技巧會影響測驗成績，"測驗油子"的表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
選擇題要編好題干，也要編好選項，必須注意（）。
題型：多項選擇題
心理測驗命題在理解方面的主要要求是（）。
題型：多項選擇題
對測驗分數(shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分數(shù)時，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
題型：多項選擇題
一般來說，測驗的項目分析包括（）分析。
題型：多項選擇題
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。
題型：多項選擇題