A.10學分
B.15學分
C.25學分
D.30學分
E.35學分
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A.床邊教學
B.讀書報告會
C.國內(nèi)進修
D.科室輪轉
E.定期查房
A.夜班輪換頻繁
B.浪費人力
C.工作時間不固定
D.上班休息時間集中
E.遇緊急情況，與常規(guī)工作沖突，護士應對困難
A.醫(yī)院簡介
B.科室規(guī)章制度
C.醫(yī)院組織體系
D.護理基本技術操作要求
E.專業(yè)知識
A.集權式排班
B.分權式排班
C.自我排班
D.自由排班
E.民主排班
A.1：（0.7～0.8）
B.1：0.6
C.1：0.5
D.1：0.4
E.1：0.3
最新試題
按管理者控制和改進工作的方式不同，控制可以分為（）
根據(jù)內(nèi)容劃分，沖突可以分為（）
制訂劃時必須要有一定彈性（）
把影響質(zhì)量的因素進行合理分類，并按影響程度從大到小的順序排列，做出排列圖，以直觀的方法表明影響質(zhì)量的主要因素的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是（）
造成患者重度殘疾、器官組織損傷導致嚴重功能障礙的醫(yī)療事故的級別是（）
PDCA管理循環(huán)中，D指的是（）
按控制內(nèi)容的覆蓋面不同，控制可以分為（）
按控制的時間不同，控制可以分為（）
改變護理管理者權責利不統(tǒng)一，有職無權或權責不對等的現(xiàn)象（）
運用統(tǒng)計分析方法，以結果出發(fā)，首先找出影響質(zhì)量問題的大原因，然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因，再進一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推，步步深入，一直找到能夠采取改進措施為止，這種質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是（）