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A.確定希望改變的是什么行為,并有專人隨時記錄這一行為發(fā)生的頻度、程度
B.確定這一行為的直接后果是什么
C.設(shè)計一個新的結(jié)果取代原來的結(jié)果
D.認真地向病人介紹該療法的原理和過程
E.強化實施
A.家庭的社會文化背景
B.家庭經(jīng)濟狀況
C.家庭成員交互作用模式
D.代際間的問題
E.家庭目前的應(yīng)付方式
A.避免依賴心理
B.良好的醫(yī)患關(guān)系
C.避免惡性刺激
D.有效行為
E.避免情緒波動
A.運用手勢交流的訓(xùn)練
B.交流策略訓(xùn)練
C.運用圖畫交流的訓(xùn)練
D.自助具操作訓(xùn)練
E.計算功能訓(xùn)練
最新試題
失語癥的訓(xùn)練方式不包括下列哪一項()
Frenchay構(gòu)音障礙評估時,令患者發(fā)"啊-啊-啊"5次,每個"啊"之間有一充分停頓,目的是()
關(guān)于等速肌力測定下列選項錯誤的是()
在下列檢查中,哪項代表的意義是不正確的()
"將肢體置于可下垂的位置上并釋放時,肢體只能短暫地抵抗重力,旋即落下"以上描述可判斷為()
測定F波的刺激量是()
記憶障礙的測試不包括()
患者,女性,32歲,職員,頸項部疼痛半天。晨起時突覺頸部板滯疼痛不適,右側(cè)旋轉(zhuǎn)活動和俯仰困難,查體:頸項部肌肉緊張,右斜方肌痙攣,明顯壓痛。頸部各項試驗無神經(jīng)壓迫癥狀,X線片檢查見頸椎生理弧度變直。本患者可初步診斷為()
關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說法錯誤的是()
以下治療哪種不屬于行為療法和操作條件技術(shù)()