A.對常用的、必需的、功能特定的物品通過反復(fù)實踐進(jìn)行辨認(rèn),如便器
B.在學(xué)習(xí)過程中要強(qiáng)調(diào)患者把注意力集中在體會物品的特征上,如物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱等
C.讓患者把幾種物品放置在房間的不同位置,離開房間,然后返回,再指出它們的準(zhǔn)確位置并逐一取回
D.交叉促進(jìn)訓(xùn)練健側(cè)上肢越過中線在患側(cè)進(jìn)行作業(yè)
E.在患者做動作前閉上眼睛想象動作,然后睜眼嘗試完成
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A.通過患者觸摸不同質(zhì)地的實物,訓(xùn)練患者對物體軟硬程度的識別
B.通過Bobath球來刺激本體感覺、平衡覺;通過單眼訓(xùn)練視覺
C.通過本體促進(jìn)技術(shù)中的對角螺旋運動,反復(fù)體會肢體在空間的位置和運動中的感覺
D.體會各種不同的振動和壓力
E.先后在直視與閉眼時用手觸摸布袋或盒內(nèi)不同形狀、大小、質(zhì)地的物品
A.先用糊狀食物
B.少量多餐
C.取端坐位,頭前屈30°
D.先用流質(zhì)飲食
E.食物吞至舌根部時屏住氣,以食指堵住氣管造口再咽下,作幾次吞咽動作
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