A.就業(yè)有沒有挫折
B.情緒體驗的描述
C.朋友的狀況如何
D.最喜歡讀的書籍
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你可能感興趣的試題
A.使用心理測驗的目的不一定只為診斷
B.為深入地了解對方,應(yīng)盡量多做心理測驗
C.有時依據(jù)心理測驗結(jié)果可以給出診斷
D.任何情況下都應(yīng)按操作規(guī)定實施測驗
A.能夠改變求助者的個性和態(tài)度
B.盡可能地挖掘求助者的所有情況
C.符合求助者的接受能力和興趣
D.可對思維障礙的癥狀加以討論
A.使求助者感到憾脅
B.求助者自我探索過多
C.使求助者過分依賴
D.談話的內(nèi)容過于具體
A.可造成互相依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移
B.容易使咨詢師產(chǎn)生防衛(wèi)心理
C.可減少求助者的自我探索
D.會因不準確的信息而延誤確診
A.咨詢師通過暗示轉(zhuǎn)換話題
B.咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題
C.由原來話題引申出新話題
D.經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題
最新試題
在咨詢過程中,需要了解求助者目前的()。
下面屬于亂用心理測驗的是()。
當(dāng)我們賦予某種資料以具體意義時,一般采用的三種方法或三個思路是()。
對會談法描述正確的是()。
在攝入性談話中,確定談話的內(nèi)容和范圍時,不正確的做法是()。
在臨床診斷中,判斷正常和異常的心理活動的三原則包括()。
對癥狀自知力的理解不正確的是()。
心理診斷這一概念就內(nèi)涵方面都是以()來獲取臨床資料,并通過對資料的分析對當(dāng)事人的心理狀態(tài)和個性特征作出判斷。
對心理診斷的科學(xué)性描述正確的是()。
應(yīng)收集的求助者的人口學(xué)資料包括()。