A.非專業(yè)的觀察者從自然角度看問題
B.臨床醫(yī)生從醫(yī)療的或者病理學(xué)的角度看問題
C.行為主義學(xué)家或教育工作者傾向于從學(xué)習(xí)、行為或者認(rèn)知方面看問題
D.人本主義學(xué)家或者教育工作者傾向于從人的發(fā)展角度上看問題
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A.可靠性
B.復(fù)雜性
C.合理性
D.概括性
A.補(bǔ)充提問
B.反復(fù)追問
C.使用問卷和心理測驗(yàn)
D.比較資料的不同來源
A.求助者本身
B.親友或者轉(zhuǎn)診的中介入
C.求助者同事
D.求助者領(lǐng)導(dǎo)
A.工作動(dòng)機(jī)和考勤狀態(tài)
B.有無軀體異常感覺
C.感知覺、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)
D.求助者近期體檢報(bào)告
A.對(duì)成長中事件的評(píng)價(jià)
B.家族中其他成員的婚姻狀況
C.身體狀況
D.重要他人的精神狀況
最新試題
驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí)，采用的方法一般是（）。
當(dāng)我們賦予某種資料以具體意義時(shí)，一般采用的三種方法或三個(gè)思路是（）。
影響資料可靠性的因素可能是（）。
心理診斷這一概念就內(nèi)涵方面都是以（）來獲取臨床資料，并通過對(duì)資料的分析對(duì)當(dāng)事人的心理狀態(tài)和個(gè)性特征作出判斷。
初步診斷包括的步驟是（）。
在將各種資料進(jìn)行縱向和橫向比較時(shí)，概括出牽動(dòng)各種因素的關(guān)鍵點(diǎn)，其內(nèi)涵包括（）。
應(yīng)收集的求助者的人口學(xué)資料包括（）。
不正確的提問方式有（）。
心理診斷的目標(biāo)是（）
影響資料可靠性的可能因素包括（）。