多項選擇題管理人員的培訓(xùn)方法中,短期學(xué)習(xí)的優(yōu)點包括()。
A.訓(xùn)練周密
B.增強了主動性
C.針對性好
D.學(xué)員能全力以赴學(xué)習(xí)
E.較有深度
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1.多項選擇題員工培訓(xùn)情感成果評估的測量方法包括()。
A.態(tài)度調(diào)查
B.筆試
C.現(xiàn)場觀察
D.訪談
E.關(guān)注某小組
2.多項選擇題對培訓(xùn)效果進行學(xué)習(xí)評估的時間應(yīng)為()。
A.半年或一年以后
B.課程結(jié)束時
C.三個月或半年以后
D.課程進行時
E.公司進行績效評估時
最新試題
運用目標管理法,評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負責(zé)人的角色是公斷人。
題型:判斷題
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
題型:判斷題
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。
題型:判斷題
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
題型:判斷題
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
題型:判斷題
在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
題型:判斷題
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
題型:判斷題
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
題型:判斷題
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標。
題型:判斷題
績效反饋時,既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調(diào)集體榮譽。
題型:判斷題