單項(xiàng)選擇題患者女，48歲，患糖尿病3年，因工作原因，經(jīng)常加班，飲食不規(guī)律。今日來院復(fù)查，測空腹血糖7.8mmol/L。依據(jù)知—信—行模式，應(yīng)對(duì)該患者進(jìn)行加強(qiáng)教育的是（）。
A.知識(shí)
B.信念
C.行為
D.學(xué)會(huì)測量血糖
E.按時(shí)服用降糖藥物
F.加強(qiáng)鍛煉
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1.多項(xiàng)選擇題患者男，52歲，患高血壓病5年，吸煙35年，少量飲酒，喜高鹽、高脂食物。今日來院復(fù)查，測血壓152/97mmHg。該患者認(rèn)為自己血壓高時(shí)需要吃藥，血壓不高時(shí)就不用吃藥，為說服他按醫(yī)囑服藥，你可以依據(jù)的理論是（）。
A.自我效能理論
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
C.行為主義理論
D.行為干預(yù)理論
E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
F.自我學(xué)習(xí)理論
2.多項(xiàng)選擇題
患者女，48歲，患糖尿病3年，因工作原因，經(jīng)常加班，飲食不規(guī)律。今日來院復(fù)查，測空腹血糖7.8mmol/L。
對(duì)該患者進(jìn)行健康教育時(shí)運(yùn)用的程序有（）。
A.評(píng)估學(xué)習(xí)需求
B.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
C.實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃
D.反饋學(xué)習(xí)結(jié)果
E.確定教育目標(biāo)
F.評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果
