單項選擇題20世紀80年代中后期在世界經(jīng)濟增長主要依賴于知識的生產(chǎn)、擴散和應用的背景下美國經(jīng)濟學家（）提出了內(nèi)生經(jīng)濟增長理論——新經(jīng)濟增長理論.
A.羅默和盧卡斯
B.約瑟夫.熊彼特
C.蘭斯.戴維斯
D.道格拉斯.諾斯
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1.單項選擇題（）是根據(jù)價值主張中的特定績效準則，評估顧客的滿意程度。
A.市場占有率
B.顧客延續(xù)率
C.顧客爭取率
D.顧客滿意度
2.單項選擇題在創(chuàng)造產(chǎn)品的層次中涌現(xiàn)的創(chuàng)造為（）的創(chuàng)造，產(chǎn)生完整、新穎、又具革命性的產(chǎn)品（學說、學派）。
A.概念化
B.一般性
C.低層次
D.最高層次
3.單項選擇題藝術性的創(chuàng)造者在兒童期所受過的創(chuàng)傷似乎要比（）的創(chuàng)造者在兒童期所受過的創(chuàng)傷來的多且大
A.客觀性
B.同源性
C.科學性
D.邏輯性
4.單項選擇題創(chuàng)造性環(huán)境涉及的內(nèi)涵相當廣泛，動機、家庭教養(yǎng)、工作環(huán)境、（）、重要的人物等都是研究的主題。
A.長相
B.性別
C.文憑
D.社會文化
5.單項選擇題（）包括對本企業(yè)申請獲得專利的利用和對其他企業(yè)專利的利用及其他企業(yè)利用本企業(yè)專利三個方面。
A.專利利用戰(zhàn)略
B.許可實施戰(zhàn)略
C.許可使用戰(zhàn)略
D.專利獨占戰(zhàn)略
最新試題
右腦教育起源于日本，早在20世紀50年代，日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）
題型：單項選擇題
國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有（）特征。
題型：多項選擇題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
題型：單項選擇題
我國政府將生產(chǎn)性服務業(yè)分為（）
題型：多項選擇題
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
題型：單項選擇題
體驗可以分為（）的類型
題型：多項選擇題
創(chuàng)新思維的實質(zhì)是給已有的知識建立起新的聯(lián)系或進行新的組合，產(chǎn)生新的（）
題型：單項選擇題
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應用的體系。
題型：單項選擇題
經(jīng)驗問題可分為：（）
題型：多項選擇題