填空題教育技術(shù)的設(shè)計范疇可分為（）、（）、（）和（）四個子領(lǐng)域。
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從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
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“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
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