單項選擇題目前，我國很多危機(jī)決策人員素質(zhì)較低，表現(xiàn)之一是這些決策者中的一部分從未接受基本的危機(jī)技能培訓(xùn)，缺乏起碼的危機(jī)決策知識；表現(xiàn)之二是在日常的常規(guī)決策中，他們不能從危機(jī)事件中吸取教訓(xùn)，導(dǎo)致類似的危機(jī)事件重復(fù)發(fā)生；表現(xiàn)之三是決策者（），缺乏綜合型、復(fù)合型、高技能的危機(jī)決策人才。
A、工作效率不高
B、缺乏責(zé)任心
C、缺乏創(chuàng)新觀念
D、結(jié)構(gòu)單一、知識片面
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最新試題
公共危機(jī)輿情因其所具備的關(guān)注社會動向、向政府施壓、動員社會公眾等特征，其風(fēng)險逐漸從虛擬走向現(xiàn)實。
題型：判斷題
負(fù)面影響的“推手”主要包括（）。
題型：多項選擇題
“局限理性模型”遵循“多害相比取其輕”的原則，甚至采取“排除法”的方案，抓住重點，當(dāng)機(jī)立斷，制定可用方案，并在執(zhí)行時調(diào)整優(yōu)化。
題型：判斷題
突發(fā)事件新聞發(fā)布應(yīng)遵循權(quán)威可靠的原則，權(quán)威可靠的第一個要求是確保新聞發(fā)言人具備“雙重權(quán)威”，即行政權(quán)威和（）。
題型：單項選擇題
（）的輿情引導(dǎo)策略是指，相關(guān)主體所開展的一系列正面引導(dǎo)媒體輿論和社會態(tài)度的工作，一般在常態(tài)時就應(yīng)做好相關(guān)工作，危態(tài)時根據(jù)需要持續(xù)使用，從而有效改變輿論生態(tài)。
題型：單項選擇題
維護(hù)良好的（）秩序是災(zāi)后的首要問題。
題型：單項選擇題
公共危機(jī)后需有效恢復(fù)和切實管理的社會秩序，主要包括（）。
題型：多項選擇題
全媒體時代的輿情呈現(xiàn)出（）的特征。
題型：單項選擇題
公共危機(jī)的（）是指，公共危機(jī)的來源、發(fā)展、演變等多方面具有復(fù)雜的規(guī)律、特征、機(jī)理，這加大了公共危機(jī)防范和應(yīng)對的難度。
題型：單項選擇題
（）是指，現(xiàn)場應(yīng)急結(jié)束后查明事件的原因、性質(zhì)、經(jīng)過、損失、影響等一系列情況的工作。
題型：單項選擇題