A.技術(shù)方面的支持
B.智力方面的支持
C.技術(shù)方面的支持+智力方面的支持
D.計算機網(wǎng)絡技術(shù)方面的支持
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A.教師教學的工具
B.教師編寫文本教案的工具
C.學生認知的工具
D.教學環(huán)境的構(gòu)建工具
A.既包含物質(zhì)設備、工具手段，又包含方法與技能等
B.只包含現(xiàn)代化的教學媒體，如投影機、計算機、攝象機等硬件設備
C.發(fā)展機器與設備的性能和功能，使其在應用于教學時更方便
D.只能提高教師的課堂教學水平，對學生沒有太大的幫助
A.探究性的
B.研究性的
C.接受性的
D.發(fā)現(xiàn)性的
A.利用計算機來進行各個學科的教學
B.把計算機作為教學的對象和內(nèi)容的教學
C.把計算機作為教學工具來使用的教學
D.把計算機作為輔助教學的手段來使用的教學
A.建構(gòu)主義
B.行為主義
C.認知主義
D.人本主義
最新試題
一般認為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。