A.應(yīng)對
B.應(yīng)激
C.反饋
D.反射
E.調(diào)試
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A.傳播活動的地點(diǎn)、場所、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
B.傳播活動的地點(diǎn)、環(huán)境布置、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
C.傳播活動的地點(diǎn)、場所、光線、溫度、環(huán)境布置等
D.傳播活動的地點(diǎn)、社會經(jīng)濟(jì)狀況、文化習(xí)俗等
E.傳播活動的環(huán)境布置、文化習(xí)俗、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
A.環(huán)境布置
B.傳播活動地點(diǎn)、場所
C.相關(guān)的政策法規(guī)
D.傳播者的行為動機(jī)
E.受者的心理需求
A.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播者的需求和特點(diǎn)
B.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播媒介的需求和特點(diǎn)
C.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對受者的需求和特點(diǎn)
D.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播環(huán)境的需求和特點(diǎn)
E.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對主管部門的需求和特點(diǎn)
最新試題
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問題是()
屬于行為診斷內(nèi)容的是()
目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時獲得的社會支持屬于()
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糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無糖食品,這種行為屬于()
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
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病房教育可以()
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