A.鏡中的我
B.魅力四射
C.酸酸甜甜就是我
D.一起跳舞吧
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A.拯救陽光城
B.古老的密碼
C.韋恩圖游戲
D.大漢堡與小薯?xiàng)l
A.啞劇串串燒
B.鄰居一堆堆
C.“哈姆雷特”表
D.鏤空的書
A.成熟與錯(cuò)
B.性格成熟
C.是錯(cuò)發(fā)展
D.個(gè)性成熟
A.在這一個(gè)階段,教師應(yīng)該著重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同人之間存在差異,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)他人
B.教師應(yīng)讓學(xué)生熟悉簡單的人際交往規(guī)則
C.教師在應(yīng)該讓學(xué)生懂得,要在人際交往過程中兼顧到對(duì)方的情緒和態(tài)度,在與人和睦相處中增進(jìn)人際關(guān)系
D.這一階段教師不用對(duì)學(xué)生做過多的引導(dǎo),可以讓學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)人際交往策略。
A.青春期生理因素
B.成人感的出現(xiàn)
C.缺乏情緒管理與社交技巧
D.父母的不理解
最新試題
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
認(rèn)為在人的長時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺的()
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