A.差異性
B.集中性
C.缺陷性
D.和排除性
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A.一般能力和特殊能力
B.一般能力和創(chuàng)造能力
C.模仿能力和創(chuàng)造能力
D.模仿能力和特殊能力
A.獨(dú)立意識進(jìn)一步發(fā)展
B.自我意識的成分分化
C.強(qiáng)烈的關(guān)心自己個性的成長
D.自我評價成熟及道德意識高度發(fā)展
A.以青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)為立足點(diǎn)
B.以青少年的心理需要為基礎(chǔ)
C.以關(guān)注學(xué)生自身的成長為出發(fā)點(diǎn)
D.以培養(yǎng)青少年健康心理為主線
A.批評不當(dāng)，懲罰過嚴(yán)
B.不顧實(shí)際，負(fù)擔(dān)過重
C.過分關(guān)心或漠視學(xué)生
D.評價隨意、武斷，以偏蓋全
A.制定方案
B.訓(xùn)練實(shí)施
C.評估反思
D.結(jié)束追蹤
最新試題
兒童堆積木時，通過擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯誤的是（）
小明在生活中表現(xiàn)出好動，靈活，在社交中愛交朋友且愛好廣泛，但是在完成事情時穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
在成就動機(jī)的支配下，人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動機(jī)的（）
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞是（）
多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
費(fèi)希納對數(shù)定律認(rèn)為，當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級數(shù)增加時，感覺強(qiáng)度（）
尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是（）
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成，負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動的是（）
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說明了人格特征的（）