A.身體下面的接觸面保持平整,以避免產生壓瘡
B.一般高椅比矮椅更難于站起訓練
C.有脊柱內固定時,不要產生顯著的脊柱扭轉剪力
D.根據患者的實際功能狀況選擇適宜的轉移訓練方式
E.在進行坐位、站立位轉移之前,患者要達到相應的平衡條件
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A.不可使用矯形器坐起站立
B.先用雙手支撐椅子站起
C.膝關節(jié)向后伸,鎖定膝關節(jié)
D.保持站立穩(wěn)定
E.用膝踝足支具者,鎖定膝關節(jié)后,可以開始步行
A.先將足跟移動到膝關節(jié)重力線的前方
B.雙手十指交叉相握,病側拇指在上
C.雙臂前伸
D.上身前傾,重心前移,臀部離開座椅
E.將手臂突然上舉,利用慣性,完成站立動作
A.滑板轉移
B.錯車式轉移
C.側方轉移訓練
D.成角轉移訓練
E.前向、后向轉移訓練
A.頭、頸和軀干向上方側屈
B.下面的臂外展放于胸前,提供支撐點
C.上面的腿跨過下面的腿
D.同時將身體重心前移至床邊
E.用下面的上肢支撐床面?zhèn)惹鹕?/p>
A.軀干、骨盆向右旋轉,身體重心向右移
B.左髖屈曲、內收,膝屈曲,跨過左側腿
C.在下面的右腿髖屈曲,髖和骨盆后旋增加基底支撐面
D.左上肢屈曲,肩胛帶前伸、上旋從左側迅速甩向右側
E.頭、頸屈曲,雙上肢甩向左側,以獲得向右翻轉的動力
最新試題
PNF操作技術中,"特點為給予短縮肌肉等長收縮的阻力,再讓肌肉放松"屬于()
屬于頸椎關節(jié)松動手法的是()。
轉移訓練屬于()
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"快節(jié)奏、高頻率、高強度"屬于()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"患者可用手背第三掌骨壓橡皮泥形成壓跡"屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用裹上紗布的示指用力下壓舌前1/3并做水平指顫,震顫運動的幅度要小,不超過5秒,然后幫助閉頜"屬于()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"患者練習拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體"的是()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"可使患者外展拇指以推移物體"屬于()
訓練和加強正常的運動模式()
利用病理運動模式引起運動反應()