A.Ⅰ級坐位平衡訓練
B.Ⅱ級坐位平衡訓練
C.Ⅲ級坐位平衡訓練
D.Ⅰ級站立位平衡訓練
E.Ⅱ級站立位平衡訓練
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A.鏡子、眼鏡、面罩等
B.治療球、治療臺、坐椅等
C.平衡板、平行杠、體重秤等
D.泡沫筒、治療球等
E.踩踏板、滑板、水療泳池等
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最新試題
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用手指指出患者沒有功能的唇的區(qū)域,訓練患者閉唇"屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用裹上紗布的示指用力下壓舌前1/3并做水平指顫,震顫運動的幅度要小,不超過5秒,然后幫助閉頜"屬于()
下肢近端關鍵點是()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"可使患者外展拇指以推移物體"屬于()
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"強冷、熱刺激"屬于()
PNF操作技術中,"特點為主動運動從一個方向(主縮?。┺D變其相反的方向(拮抗肌),不伴有停頓或放松"屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用手幫助患者閉頜,牙輕輕合上,再對稱張開嘴,再合上"屬于()
下肢遠端關鍵點是()
方法是針對刺激和最大限度利用中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后的重新組織和適應能力()
訓練和加強正常的運動模式()