A、高技能人才工作
B、人才流動(dòng)
C、人才交流
D、人才保障
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A、技術(shù)水平
B、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
C、工作能力
D、職業(yè)資格證書
A、初等教育
B、培訓(xùn)
C、中等教育
D、高等教育
A、教育改革總則和職業(yè)教育保障條件
B、總則職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)教育保障和條件
C、職業(yè)教育體系思想政治教育和附則
D、職業(yè)教育的實(shí)施職業(yè)教育的保障條件和附則
A、培訓(xùn)課程
B、培訓(xùn)教材
C、教育培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃
D、培訓(xùn)收益
A、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)
B、人才素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)
C、人才需要預(yù)測(cè)指標(biāo)
D、教育培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評(píng)估培訓(xùn)師()的一個(gè)重要方面。
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
教材審核常用的基本方法有()。
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()