A.干預(yù)活動(dòng)參與率
B.健康教育節(jié)目收視率
C.健康行為形成率
D.目標(biāo)人群勞動(dòng)生產(chǎn)率
E.發(fā)病率
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A.健康教育材料擁有率
B.健康教育培訓(xùn)率
C.干預(yù)活動(dòng)參與率
D.衛(wèi)生知識(shí)知曉率
E.平均期望壽命
A.重要性
B.可行性
C.有效性
D.節(jié)約性
E.尖端性
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.Who(對(duì)誰)
B.Where(在哪里)
C.What(實(shí)現(xiàn)什么變化)
D.When(何時(shí)實(shí)現(xiàn))
E.Which(哪個(gè))
A.記錄與報(bào)告方法
B.現(xiàn)場(chǎng)考察和參與方法
C.審計(jì)方法
D.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查方法
E.文獻(xiàn)研究
最新試題
健康教育的內(nèi)容包括()。
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()。
健康教育的特點(diǎn)有()。
健康教育中常用的信息傳播是()。
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)中最常用的群體健康教育方法是()。
社區(qū)需求評(píng)價(jià)的類型有()。
計(jì)劃評(píng)價(jià)的作用可概括為()。
反映正向心理健康的指標(biāo)有()。
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。