A．四條
B．六條
C．八條
D．十條
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A．關(guān)愛學(xué)生
B．提高修養(yǎng)
C．加強(qiáng)反思
D．學(xué)生怎么學(xué)
A．該領(lǐng)域的價值取向
B．教師該做什么、怎么做
C．該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題
D．該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)
A．發(fā)揮
B．結(jié)合
C．充分尊重
D．關(guān)注愛護(hù)
A．知識、技能、能力、情感、健康
B．情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C．能力、語言、態(tài)度、知識、技能
D．情感、態(tài)度、知識、技能、價值觀
A．基礎(chǔ)教育
B．學(xué)校教育
C．壟斷教育
D．社會教育
最新試題
陶行知先生曾經(jīng)說過“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！边@反映了（）的教學(xué)觀。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法（）。
中國神話中有一個人物，被看了頭人不甘屈服，他以兩乳為眼，肚臍當(dāng)口，依然操著盾，握著斧，這個神話人物是（）。
小班的保育員徐老師正在照顧兩個不肯吃飯的孩子，這時京京端著空碗還想吃飯，徐老師轉(zhuǎn)頭對正在使用電腦的陳老師說，幫京京舀一點(diǎn)飯，陳老師回應(yīng)這是你的工作，我有我的事情要做，陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是（）。
小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完發(fā)，瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。這首兒歌的作者是（）。
下列選項(xiàng)中，與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是（）。
劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來，一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊(duì)的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。
安全標(biāo)志是表達(dá)特定安全信息的標(biāo)志，有圖形符號，安全色以及形狀或文字構(gòu)成，用于公共場所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場所，指導(dǎo)人們采取合理行為，下列安全標(biāo)志中，表示“當(dāng)心夾手”的是（）。
果戈里是19世紀(jì)俄國著名作家，其作品對俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大，下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是（）。
徐老師正在分組活動中指導(dǎo)幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開，接下來徐老師應(yīng)該（）。