A.心理治療實施的計劃性
B.醫(yī)生的技術(shù)水平
C.是否堅持保密原則
D.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
E.治療方法的靈活性
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A.對象和情境不同
B.工作時間長短不同
C.工作任務(wù)不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.精神分析療法
B.詢者中心療法
C.行為療法
D.認(rèn)知療法
E.生物反饋療法
A.把心理治療看成一個轉(zhuǎn)變過程
B.放松訓(xùn)練
C.以詢者為中心
D.非指令性治療的技巧
E.言語操作性條件試驗
A.保密原則
B.真誠原則
C.耐心原則
D.中立與回避原則
E.標(biāo)準(zhǔn)化原則
A.代表性
B.信度和效度
C.常模
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.以上都不是
最新試題
患者，女，45歲，在初次心理治療中，衣著整潔，年貌相當(dāng)，言語清晰，但語速較快邏輯欠清晰，傾訴欲特別強(qiáng)，說話滔滔不絕，不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時間，盡快了解患者的主要問題，醫(yī)生應(yīng)對這位患者（）
思維是屬于心理活動的（）
知覺過程中，依據(jù)過去的知識經(jīng)驗，力求對知覺對象作出某種解釋，使其具有一定的意義這是知覺的（）
對心理實質(zhì)正確全面的理解是（）
布雷迪曾做過這樣的實驗，兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上，每隔一定時間通一次電，其中一只A猴子能自己斷電而避免電擊，另一只猴子B則不能，最終（）
反映一個測驗工具的正確性是指該測驗的（）
一位年輕的住院醫(yī)師建議一位高血壓患者要注意清淡飲食，這位患者認(rèn)為自己的生活經(jīng)驗比這位醫(yī)生多得多，故而沒有聽從，出現(xiàn)這種情況最根本的原因是（）
男，8歲，言語發(fā)育不清，詞匯貧乏，不能完整表達(dá)意思，能做簡單加法，但不會減法。簡單活動難以完成。對該患兒首選的心理測驗是（）
一個測驗工具中對于對象可以測量到的真實程度，是指該工具的（）
一位外科手術(shù)前的病人，坐臥不安，眉頭緊鎖，小動作多，這一現(xiàn)象是（）