A.病理狀況
B.生理狀況
C.主觀感覺
D.正常情況
E.以上都不是
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A.規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)
B.講座、座談、聯(lián)歡
C.學(xué)校教育、家庭教育、單獨(dú)教育
D.引導(dǎo)、勸說、激勵(lì)
E.實(shí)驗(yàn)、問卷調(diào)查、評估
A.日常生活能力
B.日常生存能力
C.決策能力
D.解決生活問題的能力
E.人的心理社會(huì)能力
A.限制近距離用眼時(shí)間
B.重視讀寫衛(wèi)生
C.體育鍛煉,增加室外活動(dòng)
D.堅(jiān)持做眼保健操
E.充分矯正近視
A.齲患率高,齲均高,深齲多見
B.齲患率高,齲均低,深齲多見
C.齲患率低,齲均高,淺齲多見
D.齲患率低,齲均低,深齲多見
E.齲患率高,齲均高,淺齲多見
A.眼睛辨認(rèn)5m以遠(yuǎn)的目標(biāo)視覺能力低于正常
B.視力低下
C.眼軸長度正常,而晶狀體屈折力過強(qiáng)
D.晶狀體屈折力正常,眼球前后軸過長
E.平行光線提前視網(wǎng)膜前聚焦成像,導(dǎo)致物體形象模糊不清
最新試題
合理的生活作息制度不包括的是()
能協(xié)助機(jī)體對鐵的吸收和儲(chǔ)備的是()
學(xué)校的服務(wù)半徑是指學(xué)校到學(xué)生家門口的()
兒童行為指導(dǎo)的成功關(guān)鍵是()
對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查時(shí),現(xiàn)場檢驗(yàn)是()
人身高的第二次突增高峰在()
參與神經(jīng)環(huán)路構(gòu)成的是()
學(xué)校健康教育的原則是()
人體生長速度是快慢交替進(jìn)行,一生經(jīng)歷的突增高峰次數(shù)是()
制定調(diào)查設(shè)計(jì)時(shí),青春發(fā)育期每組所需人數(shù)為()