A.日常學(xué)習(xí)
B.日常鍛煉
C.日常生活
D.疾病防治
E.健康促進(jìn)
你可能感興趣的試題
A.行為
B.習(xí)慣
C.認(rèn)知
D.學(xué)習(xí)態(tài)度
E.健康觀念
A.戒毒
B.HIV感染率降低
C.安全套使用率提高
D.受教育者的行為改變
E.艾滋病知識知曉率的改變
A.對HIV傳播途徑的無知
B.機(jī)會感染造成軀體損害
C.輸入被HIV感染的血液制品
D.賣淫、嫖娼是社會丑惡現(xiàn)象
E.多性伴侶行為
A.與艾滋病病人或HIV感染者共同進(jìn)餐
B.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻
C.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
D.與艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池
E.與艾滋病病人或HIV感染者共用電話
A.環(huán)境疾病
B.感染疾病
C.行為疾病
D.心理疾病
E.軀體疾病
最新試題
醫(yī)院健康促進(jìn)涉及三級預(yù)防中的()
某傳播材料的預(yù)試驗在人口集中的火車站進(jìn)行,首先對可能的觀察對象詢問幾個簡單的問題,當(dāng)確定其符合受試條件時,將其帶到特定的測試場所進(jìn)行調(diào)查。這種方法是()
對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識水平的目的是將兒童青少年的()引向正確的方向.
學(xué)校健康教育的評價重點應(yīng)放在()上.
醫(yī)院健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段()
屬于艾滋病健康促進(jìn)遠(yuǎn)期評價的內(nèi)容是()
下面哪項不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育()
下列哪項屬于健康教育評價中健康行為的變化指標(biāo)()