A.有關(guān)糖尿病知識(shí)的變化
B.飲食行為的變化
C.自測(cè)血糖技能的變化
D.有關(guān)勞逸、起居的變化
E.血糖控制率的變化
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A.醫(yī)學(xué)心理學(xué)
B.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)
C.社會(huì)心理學(xué)
D.健康傳播學(xué)
E.教育學(xué)
A.無戒煙愿望者
B.對(duì)戒煙猶豫不決者
C.準(zhǔn)備戒煙者
D.正在戒煙者
E.剛剛戒斷吸煙者
A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.四級(jí)預(yù)防
E.一、二、三級(jí)預(yù)防
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.獨(dú)立發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階
E.鞏固發(fā)展階段
A.腦血管意外
B.冠心病
C.糖尿病
D.肝癌
E.惡性黑色素瘤
最新試題
屬于健康促進(jìn)策略的是()
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
健康教育評(píng)價(jià)分為()
流行病學(xué)診斷需要回答的問題包括()
人類行為可分為()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
傳播過程中,影響受者對(duì)信息的選擇性的主要干擾要素為()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
影響評(píng)價(jià)的因素()