A.用力嘆氣
B.用壓舌板輔助軟腭抬高
C.用軟毛刷刺激軟腭
D.舌運動訓(xùn)練
E.用冰塊刺激軟腭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.常用的原則
B.傳遞性的原則
C.交流策略的原則
D.交流的原則
E.反饋原則
A.漸進放松技術(shù)
B.對比放松技術(shù)
C.醫(yī)療氣功
D.自身按摩
E.暗示放松技術(shù)
A.3~4m
B.4~5m
C.5~6m
D.6~7m
E.2~3m
A.物品失認(rèn)訓(xùn)練方法
B.色彩失認(rèn)訓(xùn)練方法
C.面容失認(rèn)訓(xùn)練方法
D.聽覺失認(rèn)訓(xùn)練方法
E.體覺失認(rèn)訓(xùn)練方法
A.12項
B.11項
C.10項
D.9項
E.8項
最新試題
記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián),通過聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
患者男,65歲,腦出血致左側(cè)肢體無力2周。上肢Brunnstrom分期為一期。患者床上仰臥位,如果肩關(guān)節(jié)過度外展,將會()。
坐位平衡訓(xùn)練時,Ⅲ級平衡訓(xùn)練()。
患者女,43歲,乳腺癌根治術(shù)后2天。該患者目前可進行的運動療法不包括()。
該患者最可能的步態(tài)為()。
確定座位長度時,應(yīng)是患者坐下后,坐墊的前緣距離膝后()。
短波、超短波治療時采用對置法的注意事項不包括()。
該患者最可能出現(xiàn)的步態(tài)是()。
該患者的診斷為()。
被動屈膝的大部分運動肌張力明顯增加,但膝關(guān)節(jié)仍能較容易地被移動,按改良Ashworth分級為()。