A.邏輯性
B.實踐性
C.目的性
D.實際性
E.單一性
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A.腦器質(zhì)性精神障礙
B.精神分裂癥
C.躁郁癥
D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
E.神經(jīng)衰弱
A.被控制感
B.被洞悉感
C.物理影響妄想和被害妄想
D.真性幻覺
E.強制性思維
A.忽視儀表和一般禮貌
B.緩起,臨床相變化小
C.言語不連貫
D.錯覺和視幻覺
E.多動或少動、不動
A.記憶增強
B.記憶錯構(gòu)
C.遺忘
D.記憶減弱
E.心因性遺忘
A.思維聯(lián)想松弛,缺乏主題,一個問題與另外一個問題缺乏內(nèi)在聯(lián)系
B.概念之間聯(lián)想斷裂,患者可能說出或?qū)懗鐾暾渥樱骶渲g缺乏聯(lián)系,甚至是詞的簡單堆積
C.患者在意識模糊狀態(tài)下,講出的話令人難以理解,句子之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系,缺乏主題
D.患者思維聯(lián)想迂回曲折,細枝末節(jié)較多,常常糾纏在細節(jié)上詳盡描述,難以打斷及糾正
E.思維過程突然中斷,片刻又開始重新說話,但所說內(nèi)容與之前主題無任何聯(lián)系
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最新試題
患者3個月前開始感到同事在竊竊私語的議論他,大街上不認識的人也用特殊眼光看他,為此不敢出門。該表現(xiàn)屬于()
簡述遺忘的常見分型及其臨床表現(xiàn)。
關(guān)于功能性幻覺,下列哪些是錯誤的()
簡述如何理解情感不穩(wěn)、易激惹性及情感不協(xié)調(diào)?
精神分裂癥患者在木僵時,常發(fā)生()
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患者2個月來一直認為某男同學(xué)喜歡她。該男同學(xué)不經(jīng)意的微笑,患者也認為是向她表達愛意。雖然男同學(xué)多次表白自己并沒有任何喜歡她的意思,但患者仍堅信不疑,并認為是在考驗她,老師和同學(xué)也很贊美他們的愛情。該癥狀是()
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