A.專業(yè)技能素質(zhì)和人文素質(zhì)
B.醫(yī)學(xué)道德素質(zhì)和人文素質(zhì)
C.專業(yè)技能素質(zhì)和醫(yī)學(xué)道德素質(zhì)
D.醫(yī)學(xué)理論素質(zhì)和醫(yī)學(xué)技能素質(zhì)
E.醫(yī)學(xué)道德素質(zhì)和醫(yī)學(xué)法學(xué)素質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.義務(wù)論
B.公益論
C.公平理論
D.生命道德理論
E.生命科學(xué)
A.仁慈
B.誠摯
C.嚴謹
D.節(jié)操
A.體細胞治療
B.細胞治療
C.基因治療
D.光量子治療
E.分子學(xué)治療
A.英國
B.法國
C.意大利
D.美國
E.中國
A.為自己保密和向自己保密
B.疾病情況和治療決策
C.軀體缺陷和心理活動
D.個人隱私和家庭隱私
E.不良診斷和不良預(yù)后
最新試題
在使用藥物進行治療的過程中，醫(yī)生恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
體現(xiàn)不傷害原則的是（）。
1932年到1972年間，美國研究者隨訪了400名貧窮的身患梅毒的非裔美國黑人，以了解梅毒的發(fā)展過程。雖然當(dāng)時青霉素已經(jīng)普遍使用，而且價格并不昂貴，但是研究人并不對其采用青霉素治療，而是給予安慰劑，以觀察在不用藥物的情況下梅毒會如何發(fā)展。醫(yī)學(xué)倫理的角度，下列分析合理的是（）
下面哪種說法是錯誤的（）。
生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的基本觀點是（）。
體現(xiàn)尊重原則的是（）。
為克服高科技應(yīng)用于醫(yī)學(xué)服務(wù)所產(chǎn)生的負面影響，要求臨床醫(yī)師（）。
就本案分析，醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是（）。
若評價該醫(yī)師行為不道德，依據(jù)是（）。
在這個患者的治療中，哪一點最能體現(xiàn)醫(yī)師的美德（）