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小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過(guò)（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。

數(shù)學(xué)證明之前構(gòu)想數(shù)學(xué)命題的思維過(guò)程稱(chēng)為（）。

衡器主要測(cè)量物體的（）。

重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是（）。

教過(guò)分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。

說(shuō)課就是說(shuō)出備課中“備教材”的全過(guò)程。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動(dòng)，它是（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說(shuō)，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項(xiàng)目。

從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱(chēng)為（）。