A.速度發(fā)育較早
B.速度耐力發(fā)育最晚
C.腰腹肌力發(fā)育較早
D.下肢爆發(fā)力居中
E.臂肌、靜止性耐力發(fā)育比較晚
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A.雌激素
B.孕酮
C.腎上腺皮質(zhì)激素
D.催乳素
E.生長素
A.生長發(fā)育呈連續(xù)性與階段性
B.生長發(fā)育的速度呈波浪式進(jìn)展
C.生長發(fā)育涉及生理和心理兩個(gè)密切聯(lián)系的方面
D.腦、脊髓、視覺器官的發(fā)育具有兩個(gè)生長突增期
E.在疾病的恢復(fù)期往往伴隨有趕上生長現(xiàn)象
A.智力發(fā)育正常
B.情緒良好，行為協(xié)調(diào)，反應(yīng)適度
C.心理特點(diǎn)與年齡相符合
D.人際關(guān)系適應(yīng)
E.以上都是
A.建卡率
B.接種率
C.抗體陽轉(zhuǎn)率
D.保護(hù)率
E.以上都對
A.接種對象是兩個(gè)月以上的正常小兒
B.用熱水先將糖丸融化后再服用
C.基礎(chǔ)免疫需服用三次，每次間隔一個(gè)月
D.4歲還需要加強(qiáng)免疫一次
E.口服后可獲得局部免疫和體液免疫
最新試題
年齡為7歲的雙胞胎兄妹，連續(xù)10年監(jiān)測其骨盆寬和肩寬，計(jì)算肩盆寬指數(shù)。隨著年齡的增長，兩人的肩盆寬指數(shù)會(huì)發(fā)生如何變化（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
某兒科醫(yī)生使用卡鉗測量皮褶厚度，用于評價(jià)兒童青少年近期的營養(yǎng)狀況。以下對于卡鉗測量特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
“注意缺陷多動(dòng)障礙”和“學(xué)習(xí)障礙”的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別（）
某患兒被診斷為“注意缺陷多動(dòng)障礙”?！白⒁馊毕荻鄤?dòng)障礙”屬于下面哪類心理一行為問題（）
4歲女孩，對母親的來去都無所謂，很少糾纏母親。你認(rèn)為她對母親的依戀屬于哪種類型（）
為了使體育課更有利于兒童少年的生長發(fā)育，提高他們的體質(zhì)健康水平，某校的體育老師決定進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，使其更符合衛(wèi)生方面的要求。在以下幾點(diǎn)中，不合理的是（）
經(jīng)常性學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督，是指監(jiān)督員對學(xué)校日常衛(wèi)生工作進(jìn)行的現(xiàn)場監(jiān)督檢查工作。監(jiān)督檢查工作的內(nèi)容不應(yīng)該包括哪一項(xiàng)（）
一高中生想計(jì)算自己的BMI指數(shù)，他該選用以下哪個(gè)公式來計(jì)算（）
某老師組織同學(xué)就"吸煙是否為個(gè)人行為"問題進(jìn)行小組討論。以下為討論會(huì)的具體步驟，你認(rèn)為存在問題的一項(xiàng)是（）