王某是某著名電腦公司的電腦程序設(shè)計員，他不僅擁有精湛的電腦程序技術(shù)，還擁有良好的經(jīng)營管理能力。最近他想調(diào)任銷售或財務(wù)經(jīng)理的職位，然而公司的人力資源部經(jīng)理卻不認(rèn)可他的想法，最后他辭了職，自己開了一家小型電腦公司。
王某的辭職說明該公司未做好()方面的工作。
A、招聘與錄用
B、薪酬設(shè)計
C、職業(yè)生涯管理規(guī)劃
D、員工的社會保險
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近年來，一種“知本經(jīng)濟(jì)”的說法日益流行。“腦體倒掛”的現(xiàn)象不再，高學(xué)歷者正在擁有日益增多的收入和機(jī)遇。與此同時，中國接受高等教育的人數(shù)也越來越多。
中國接受高等教育的人數(shù)增加的原因是()。
A、上大學(xué)的直接成本降低
B、上大學(xué)的機(jī)會成本降低
C、上大學(xué)的直接成本和機(jī)會成本都降低
D、與上大學(xué)的機(jī)會成本無關(guān)
近年來，一種“知本經(jīng)濟(jì)”的說法日益流行。“腦體倒掛”的現(xiàn)象不再，高學(xué)歷者正在擁有日益增多的收入和機(jī)遇。與此同時，中國接受高等教育的人數(shù)也越來越多。
下列屬于大學(xué)教育帶來的貨幣性收益的是()。
A、社會地位的提高
B、社會知名度的提高
C、對各種娛樂活動欣賞能力的提高
D、未來收入流的增加
近年來，一種“知本經(jīng)濟(jì)”的說法日益流行。“腦體倒掛”的現(xiàn)象不再，高學(xué)歷者正在擁有日益增多的收入和機(jī)遇。與此同時，中國接受高等教育的人數(shù)也越來越多。
下列費用不屬于大學(xué)教育成本的是()。
A、學(xué)費
B、資料費
C、學(xué)習(xí)用品費
D、伙食費
A、成年男子
B、婦女
C、殘疾人
D、退出現(xiàn)役的軍人
E、青少年
A、其前提是：促進(jìn)就業(yè)立法的目標(biāo)是實現(xiàn)充分就業(yè)
B、在面向勞動力市場的形勢下確保勞動者平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利
C、支持就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)介紹就業(yè)
D、支持勞動者自愿組織起來就業(yè)
最新試題
一般來說，采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。
人力資源規(guī)劃是一個具有“閉環(huán)”特征的程序。
企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計。
無論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段，組織競爭力提高到一定程度就必然會受到來自外部環(huán)境的制約。
收入-利潤=成本實際上表達(dá)了“算了再干”的思想，這種模式在企業(yè)經(jīng)營預(yù)算中起主導(dǎo)作用。
流程再造勢必造成中層管理人員減少，這就要求部門間加強(qiáng)溝通。
工作再設(shè)計的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工，實現(xiàn)增效。
外部環(huán)境即對組織管理目標(biāo)有間接影響的因素，如政府、顧客和競爭對手等。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么，而是在于未來要做什么。
人力資源流程再造參與團(tuán)隊中的流程主任專門負(fù)責(zé)再造人力資源流程，應(yīng)當(dāng)由人力資源部經(jīng)理擔(dān)任。