A.鼓勵(lì)幼兒每日定時(shí)大便,通過(guò)這些策略引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中形成良好的如廁習(xí)慣
B.利用形象可愛(ài)、互動(dòng)性強(qiáng)的環(huán)境布置提示幼兒便后沖廁;提供便于幼兒使用的便紙、廢紙簍和紙袋
C.提供良好的如廁環(huán)境
D.貼便后自己整理衣褲的正確方法,示意圖及如廁后盥洗的流程圖
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A.為孩子準(zhǔn)備專用的小水杯水杯要定期消毒,有意識(shí)地和孩子一起喝白開水,做孩子學(xué)習(xí)的榜樣
B.采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的形式,鼓引導(dǎo)孩子多喝白開水,盡可能讓孩子自己動(dòng)手接水和與孩子共同制作全家人一天飲水量的記錄表
C.并告訴孩子渴了要隨時(shí)喝水,不喝生水,少喝或不喝飲料,要注意防止?fàn)C傷,告訴孩子不隨便動(dòng)暖水瓶和飲水機(jī)的,注意孩子的飲水安全
D.讓孩子知道飯前和運(yùn)動(dòng)后不能大量飲水,不喝過(guò)冷過(guò)燙的水
A.鼓勵(lì)孩子自己吃飯,不要因?yàn)楹⒆映燥埪?、灑飯粒等就包辦代替
B.當(dāng)孩子自己吃飯時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng),如全家給寶寶鼓鼓掌,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐;家長(zhǎng)要為孩子做表率,不在孩子面前表達(dá)自己對(duì)某些食物的好惡,以免影響孩子
C.進(jìn)餐前家長(zhǎng)要和孩子一起洗手,進(jìn)餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣
D.對(duì)于孩子不愛(ài)吃的飯菜,可讓孩子參與制作
A.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序,情緒愉快、穩(wěn)定,能有規(guī)律地生活
B.了解自己身體的主要器官及保護(hù)方法
C.知道預(yù)防常見疾病的方法,有初步的保健行為
D.知道外出時(shí)不離開成人,不接受陌生人給的東西,不跟陌生人走
A.心情愉快,喜歡幼兒園的集體生活,學(xué)習(xí)遵守幼兒園的生活常規(guī)
B.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)并調(diào)控自己的情緒
C.學(xué)習(xí)并能用筷子進(jìn)餐,形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣
D.保持服裝整潔,逐步學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服
A.能識(shí)別自己,他人的情緒變化,主動(dòng)表達(dá)并調(diào)控自己的情緒
B.養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,了解進(jìn)餐的禮儀
C.學(xué)習(xí)如廁,不憋大小便,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣
D.初步了解五官的主要功能,知道要保護(hù)五官
最新試題
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分,音樂(lè)游戲可以分為()。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。