A.噪音
B.戰(zhàn)爭(zhēng)
C.日常生活瑣事
D.失眠
E.就業(yè)
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A.受獎(jiǎng)
B.工作負(fù)擔(dān)過重
C.吸煙
D.挫折
E.兇事預(yù)感
A.情緒的焦慮強(qiáng)度
B.累計(jì)LCU的值
C.心身疾病的發(fā)病率
D.轉(zhuǎn)化為生物學(xué)指標(biāo)
E.以上都不正確
A.即應(yīng)激刺激物
B.即生活事件
C.即生活中的不良情緒
D.即生活變故
E.即使人緊張的事件
A.包含了應(yīng)激是刺激物、是有害刺激的反應(yīng)以及是多種中間變量的綜合認(rèn)識(shí)
B.生活事件、認(rèn)知評(píng)價(jià)、應(yīng)對(duì)方式、應(yīng)激反應(yīng)等主要應(yīng)激因素之間界限清晰
C.應(yīng)激刺激和應(yīng)激反應(yīng)均涉及生物的、心理的和社會(huì)的內(nèi)容
D.應(yīng)激是應(yīng)激源、應(yīng)激中介因素和應(yīng)激反應(yīng)多因素的作用過程
E.應(yīng)激理論為心理病因?qū)W提供一種認(rèn)識(shí)思路
A.生物學(xué)方面
B.心理學(xué)方面
C.社會(huì)學(xué)方面
D.管理學(xué)方面
E.人類學(xué)方面
最新試題
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是()
坐禪、瑜伽、氣功等屬于()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
心理治療的理論根據(jù)有()
俗話所說的“物以類聚,人以群分”,就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的()
在醫(yī)療過程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中,正確的是()
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為()。
患者角色認(rèn)同差異,體現(xiàn)的是()