單項(xiàng)選擇題體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，即“職商”。職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素，有專家認(rèn)為職業(yè)成功與否，70%以上取決于職商。大學(xué)生除了要掌握必要的職業(yè)相關(guān)知識(shí)和技能，還需要規(guī)劃、提高哪方面的職業(yè)素養(yǎng)（）
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)意識(shí)
C.職業(yè)習(xí)慣
D.以上均是
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1.單項(xiàng)選擇題“能力”作為人才培養(yǎng)的核心要素，主要是指的是三個(gè)方面的能力，下列選項(xiàng)中，通常情況下，不屬于這三方面能力的是（）
A.學(xué)習(xí)能力
B.創(chuàng)新能力
C.實(shí)踐能力
D.閱讀能力
2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)“迷茫族”大多出生于上世紀(jì)80年代，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，由于備受寵愛(ài)，甚至溺愛(ài)，心理較脆弱，很難承受由于挫折與失敗而帶來(lái)的壓力。步入職場(chǎng)，由于環(huán)境的改變，失去凡事以自我為中心的優(yōu)勢(shì)，變得有些無(wú)所適從。其職業(yè)特質(zhì)為“兩盲一定”，即未來(lái)發(fā)展方向盲目、專業(yè)選擇盲目、對(duì)個(gè)人價(jià)值的認(rèn)同堅(jiān)定。請(qǐng)問(wèn)這類人在職業(yè)發(fā)展方面主要面臨哪種障礙（）
A.職業(yè)情感障礙
B.職業(yè)行為障礙
C.職業(yè)認(rèn)知障礙
D.職業(yè)能力障礙
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中，終身從事某一專業(yè)領(lǐng)域，在一種線性等級(jí)結(jié)構(gòu)中，從低級(jí)不斷走向高級(jí)，取得更大的權(quán)力、責(zé)任和更多的報(bào)酬的職業(yè)生涯發(fā)展模式稱為（）
A.上升型
B.直線型
C.漸進(jìn)型
D.螺旋型
4.單項(xiàng)選擇題職業(yè)生涯發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)所覆蓋的時(shí)間是（）
A.五年至十年
B.兩年以上十年以下
C.一年以上兩年以下
D.一年以內(nèi)
5.單項(xiàng)選擇題是一種不怕困難，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難的精神優(yōu)勢(shì)，它建立在對(duì)自己的力量發(fā)現(xiàn)和正確估量的基礎(chǔ)上（）
A.自負(fù)
B.自覺(jué)
C.自信
D.自省
最新試題
職業(yè)的含義包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
題型：判斷題
以下屬于多元智能理論的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
題型：判斷題
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
題型：判斷題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型：判斷題
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
題型：判斷題
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題