單項選擇題小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》以梁祝故事中“相愛”、“抗婚”、“（）”三個主要情節(jié)，作為呈示部、展開部、再現(xiàn)部進行交響性概括、推進的。
A.結(jié)婚
B.化蝶
C.離別
D.英臺出嫁
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1.單項選擇題中國民間圖案常有其特定的寓意，如用蝙蝠、壽桃和雙錢的形象進行有機組合，其寓意為“（）”。
A.早生貴子
B.百年好合
C.年年有余
D.福壽雙全
2.單項選擇題中國畫中常以松、竹、（）為題材，謂之“歲寒三友”，寄寓著在困難中見友情的主題。
A.柏
B.蘭
C.菊
D.梅
3.單項選擇題法國畫家莫奈在十九世紀中葉創(chuàng)作了風(fēng)景《日出印象》，在表現(xiàn)上突出而背離以往作品的鮮明風(fēng)格，從而使作者成為的（）鼻祖。
A.抽象派
B.印象派
C.野獸派
D.立體派
4.單項選擇題有些藝術(shù)作品，作者的主觀色彩十分鮮明，洋溢著對理想世界的追求，如屈原、李白的詩歌，湯顯祖的戲曲《牡丹亭》等，它們的創(chuàng)作方法都屬于（）。
A.古典主義
B.現(xiàn)代主義
C.現(xiàn)實主義
D.浪漫主義
5.單項選擇題歷史上大量的藝術(shù)作品，藝術(shù)的創(chuàng)作傾向明顯地拓展在兩個方面：一是著重描繪現(xiàn)實生活的傾向，一是致力建構(gòu)（）的傾向。
A.理想生活
B.古代生活
C.現(xiàn)代生活
D.西方生活
最新試題
簡述玉雕中的俏色。
題型：問答題
中國古代的藝術(shù)理論，用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則，指導(dǎo)藝術(shù)中的（）。
題型：填空題
民俗學(xué)認為，非遺不是（）的，而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
題型：填空題
在審美教育分類中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機組成部分，是“五育”之一。
題型：填空題
勒·柯布西耶的（）建筑理念，鼓勵建筑師向工程師學(xué)習(xí)，以建造輪船、飛機和汽車的精神來建造房屋。
題型：填空題
簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。
題型：問答題
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要，創(chuàng)意階層集聚的城市，也即（）。
題型：填空題
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系。
題型：問答題
（）是20世紀20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運動。
題型：填空題
當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的（），這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中，其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題，另一大部分是有關(guān)社會的議題。
題型：填空題