A、綜合藝術(shù)
B、表演藝術(shù)
C、視覺藝術(shù)
D、聽覺藝術(shù)
E、視聽藝術(shù)
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你可能感興趣的試題
A、時(shí)間藝術(shù)
B、空間藝術(shù)
C、時(shí)空藝術(shù)
D、影視藝術(shù)
E、綜合藝術(shù)
A.古希臘時(shí)期
B.中世紀(jì)時(shí)期
C.文藝復(fù)興時(shí)期
D.工業(yè)革命時(shí)期
E.20世紀(jì)下半葉以來
A、《戰(zhàn)爭與和平》
B、《復(fù)活》
C、《童年》
D、《我的大學(xué)》
E、《安娜·卡列尼娜》
A、《荷馬史詩》
B、《吉爾伽美什》
C、《失樂園》
D、《摩訶婆羅多》
A、節(jié)奏
B、表演
C、造型
D、語言
最新試題
簡述古代社會(huì)藝術(shù)展示與演出的場所。
簡述從技藝的角度看待藝術(shù)。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂,是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設(shè)計(jì)構(gòu)思或設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
簡述玉雕中的俏色。
簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對象走的。