單項(xiàng)選擇題土著人在白人到來之前的許多年已經(jīng)在獵殺野牛,他們妥善又節(jié)約地管理他們的戰(zhàn)利品,并按照每個(gè)人在狩獵中所做的貢獻(xiàn)分配戰(zhàn)利品。但涉及活野牛群的所有權(quán)時(shí),事情就大不一樣了。土著人以及后來的白人,都沒有界定野牛群所有權(quán)的經(jīng)濟(jì)可行的辦法。野牛能夠自由地從一個(gè)部落的領(lǐng)地遷移到另一部落的領(lǐng)地上去。假如一個(gè)部落的成員減少獵殺數(shù)量,他們保護(hù)野牛的努力,實(shí)際上在為另一個(gè)部落、甚至可能是他們的死敵提供牛肉。這一事實(shí)導(dǎo)致土著人毫不留情地獵殺野牛,以至于在1840年以前,在大草原上野牛生活的一些傳統(tǒng)區(qū)域中,牛群已經(jīng)消失了。兩個(gè)事實(shí)加速了野牛群的消失,第一,白人人口遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土著人的人口數(shù)量;第二,白人獵殺野牛時(shí)的武器殺傷力更強(qiáng)。
目前世界各國通過制定法規(guī)的手段努力限制狩獵和捕魚的季節(jié)以及獵取動(dòng)物的數(shù)量。一些國家制定計(jì)劃配額限制捕獵,另一些國家建立了捕獵配額轉(zhuǎn)讓制度。比較各個(gè)非洲國家的經(jīng)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同的政府行為在決定非洲象和其他瀕危動(dòng)物的長期生存機(jī)會(huì)中如何起到關(guān)鍵的作用。在南非,政府允許對一些老弱病殘的大象進(jìn)行有控制的剔除性獵殺,并努力加大禁止偷獵的力度來保護(hù)象群。津巴布韋通過建立和執(zhí)行活著的大象和其他野生動(dòng)物的產(chǎn)權(quán),來最終保護(hù)它們免于滅亡。對于野牛的保護(hù)為什么沒有發(fā)展出類似于森林保護(hù)的自主治理模式()
A、因?yàn)橥林巳狈ο嗷ソ涣鞯哪芰?br />
B、因?yàn)橥林藳]有一個(gè)共享未來的意識
C、因?yàn)橐芭5牧鲃?dòng)性使之難以建立集體所有權(quán)
D、因?yàn)楫?dāng)事人不享有改變制度結(jié)構(gòu)的自治權(quán)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項(xiàng)選擇題土著人在白人到來之前的許多年已經(jīng)在獵殺野牛,他們妥善又節(jié)約地管理他們的戰(zhàn)利品,并按照每個(gè)人在狩獵中所做的貢獻(xiàn)分配戰(zhàn)利品。但涉及活野牛群的所有權(quán)時(shí),事情就大不一樣了。土著人以及后來的白人,都沒有界定野牛群所有權(quán)的經(jīng)濟(jì)可行的辦法。野牛能夠自由地從一個(gè)部落的領(lǐng)地遷移到另一部落的領(lǐng)地上去。假如一個(gè)部落的成員減少獵殺數(shù)量,他們保護(hù)野牛的努力,實(shí)際上在為另一個(gè)部落、甚至可能是他們的死敵提供牛肉。這一事實(shí)導(dǎo)致土著人毫不留情地獵殺野牛,以至于在1840年以前,在大草原上野牛生活的一些傳統(tǒng)區(qū)域中,牛群已經(jīng)消失了。兩個(gè)事實(shí)加速了野牛群的消失,第一,白人人口遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土著人的人口數(shù)量;第二,白人獵殺野牛時(shí)的武器殺傷力更強(qiáng)。
目前世界各國通過制定法規(guī)的手段努力限制狩獵和捕魚的季節(jié)以及獵取動(dòng)物的數(shù)量。一些國家制定計(jì)劃配額限制捕獵,另一些國家建立了捕獵配額轉(zhuǎn)讓制度。比較各個(gè)非洲國家的經(jīng)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同的政府行為在決定非洲象和其他瀕危動(dòng)物的長期生存機(jī)會(huì)中如何起到關(guān)鍵的作用。在南非,政府允許對一些老弱病殘的大象進(jìn)行有控制的剔除性獵殺,并努力加大禁止偷獵的力度來保護(hù)象群。津巴布韋通過建立和執(zhí)行活著的大象和其他野生動(dòng)物的產(chǎn)權(quán),來最終保護(hù)它們免于滅亡。野牛群的消失說明()
A、技術(shù)的發(fā)展往往帶來災(zāi)難性的后果
B、要有效利用一種資源必須清晰地界定其產(chǎn)權(quán)
C、人類的發(fā)展必須以資源的破壞為代價(jià)
D、以上選項(xiàng)均不正確
最新試題
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)學(xué)對于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較,即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果,這種評估方法是指()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說法,不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪個(gè)不屬于政策評估的步驟()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下屬于過失性社會(huì)問題的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的過程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
題型:單項(xiàng)選擇題