A、伏爾泰
B、盧梭
C、孟德斯鳩
D、拿破侖
E、達(dá)芬奇
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A、人人平等
B、天賦人權(quán)
C、三權(quán)分立
D、自由平等
E、民主自由
A、英法的空想社會(huì)主義
B、德意志古典哲學(xué)
C、英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
D、法國古典哲學(xué)
E、中國
A、印尼爪哇人民起義
B、阿富汗人民起義
C、伊朗巴布教徒起義
D、中國太平天國運(yùn)動(dòng)
E、印度民族起義
A、《四國條約》
B、《五國海軍條約》
C、《九國公約》
D、《凡爾賽合約》
E、《馬關(guān)條約》
最新試題
在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中，移民的作用體現(xiàn)為（）。
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記，他閱讀內(nèi)容的主題是（）
中世紀(jì)，一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校，特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)（）
藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品，描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項(xiàng)。與這一作品相關(guān)的信息是（）
駝鈴聲聲，歲月悠悠，昔日阿拉伯人留下的足跡，至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個(gè)民族的說法，正確的是（）
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上，威爾遜提出（）主張，保證國際的和平與安全。
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成，事件又由若干小事件構(gòu)成，由此排列事件的層次（如下圖）。下列選項(xiàng)符合圖示的是（）
8世紀(jì)后期，日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”，一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù)，另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)（）
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中，俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一，只有用帆船來對(duì)付英國和法國的汽船；之前的30年里，爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了（）
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖（如圖），示意圖中空格為（）