A.教育資源數(shù)字化
B.教學(xué)方式多元化
C.教學(xué)方式個(gè)性化
D.教育理念現(xiàn)代化
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A.信息技術(shù)能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長
B.信息技術(shù)有利于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造
C.信息技術(shù)有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
D.信息技術(shù)有利于社會(huì)生活方式的改善
A.身心素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.專業(yè)素質(zhì)
D.政治素質(zhì)
A.信息化綜合指數(shù)法
B.綜合評(píng)分法
C.多元分析法
D.少元分析法
A.科學(xué)性與可操性相結(jié)合
B.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)與靜態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合
C.軟件和硬件相結(jié)合
D.定性與定量相結(jié)合
A.主要成分分析法
B.信息化指數(shù)法
C.綜合信息產(chǎn)業(yè)力度法
D.信息化綜合指數(shù)法
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以下哪些屬于惡意程序()
結(jié)合電子商務(wù)討論與傳統(tǒng)商務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系。
RFID標(biāo)簽具有以下哪些特點(diǎn)()
什么是信息資源規(guī)劃?信息資源規(guī)劃過程中需要控制與協(xié)調(diào)的內(nèi)容有哪些?
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