單項選擇題小學語文四結(jié)合試驗主張的識字教學模式可用（）六各自來概括。

A.看、聽、說、讀、寫、想
B.看、聽、說、寫、打、想
C.看、聽、說、讀、打、想
D.看、聽、說、寫、讀、打


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1.單項選擇題有意義接受學習的教學流程是（）。

A.呈現(xiàn)教學內(nèi)容，提供學習任務和學習材料，增強認知結(jié)構(gòu)
B.呈現(xiàn)教學目標，提供學習任務和學習材料，增強認知結(jié)構(gòu)
C.呈現(xiàn)先行組織者，提供學習任務和學習材料，增強認知結(jié)構(gòu)
D.呈現(xiàn)教學目標，增強認知結(jié)構(gòu)，提供學習任務和學習材料

2.單項選擇題無論傳統(tǒng)的.還是信息技術環(huán)境下的教學模式大致可以從接受學習與探究學習、（）兩個維度加以定位。

A.直接教學和間接教學
B.合作學習與個體學習
C.模仿學習和發(fā)現(xiàn)學習
D.基于問題學習與資源型學習

3.單項選擇題（）是指將網(wǎng)絡作為調(diào)查內(nèi)容的傳播工具，廣泛調(diào)查的調(diào)查方法。

A.網(wǎng)上調(diào)查
B.郵件調(diào)查
C.BBS調(diào)查
D.IP調(diào)查

4.單項選擇題格羅斯曼關于教師專業(yè)的看法是（）。

A.本體性知識；實踐性知識；條件性知識
B.內(nèi)容知識；教學法的知識；實踐的知識
C.學科內(nèi)容知識；學習者和學習的知識；一般教學法知識；課程知識；情景知識；自我的知識
D.廣泛的普通教育；索要任教的學科內(nèi)容；教育文獻；反省的實踐經(jīng)驗