填空題各單位成立由分管人力資源、安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)班子成員和人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部、安全與環(huán)保監(jiān)察部、燃料管理部等相關(guān)部門負責(zé)人及相關(guān)人員組成的專業(yè)技術(shù)、操作技能職位評聘與考核工作委員會(以下簡稱“評聘與考核委員會”),負責(zé)()。
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培訓(xùn)課程應(yīng)達到的目標一般包含三個領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。
題型:單項選擇題
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。
題型:單項選擇題
在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。
題型:多項選擇題
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是()。
題型:單項選擇題
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
題型:單項選擇題
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
題型:單項選擇題
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
題型:單項選擇題
在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中,()是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題