A、職業(yè)決策
B、生涯決策
C、現(xiàn)代決策
D、經(jīng)典決策
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A、幫助大家做好選擇的職業(yè)
B、幫助大家做出是和否的判斷
C、幫助大家更深入的了解職業(yè)
D、幫助大家完成生涯平衡評(píng)估
A、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)
B、實(shí)習(xí)
C、招聘網(wǎng)站
D、見習(xí)
A、曾經(jīng)的夢(mèng)想
B、親屬的職業(yè)
C、興趣愛好
D、師兄師姐從事的職業(yè)
E、技能
A、對(duì)于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項(xiàng)有幫助
B、可以讓大家更快的獲得成功
C、可以通過榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑
D、可以幫助大家認(rèn)清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài)
C、看清自己的潛在職業(yè)需求
D、以上皆是
最新試題
職業(yè)的含義包括（）。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）