A、應(yīng)用的范圍很廣泛
B、筆試一般是用人單位比較方便，大面積篩選很多人的一個方法。
C、筆試不能反映一個人的正常水平
D、比較常見的考試有公務(wù)員考試、職稱考試等。
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A、人力資源進(jìn)行一般條件的審查
B、專業(yè)人員或者設(shè)計師進(jìn)行審查
C、公司的副總裁作為綜合性的考慮決定是否錄用
D、不許專業(yè)人員復(fù)審
A、要寫個人的基本情況，包括專業(yè)學(xué)歷，希望得到的職位
B、與公司需求有相關(guān)性的個人的素質(zhì)條件
C、個人潛力以使對方增加對自己的關(guān)注度
D、抒發(fā)感情
A、到某高校的相關(guān)院系直接招人
B、派出專門人員，進(jìn)行專場招聘或宣講
C、一般不會通過校園網(wǎng)站發(fā)布信息
D、參加學(xué)校舉辦的專場人才招聘會。
A、客觀原則
B、主動原則
C、主次原則
D、可不遵循任何原則
A、如果沒有崗位就做出新的選擇，轉(zhuǎn)為另一職業(yè)
B、選擇與“理想職業(yè)”想接近的職業(yè)
C、暫不就業(yè)
D、騎驢找馬
最新試題
簡歷就是用來填寫個人信息，不必太過花心思去做。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)的含義包括（）。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。