A.客觀性
B.實(shí)用性
C.內(nèi)斂性
D.個(gè)性化
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你可能感興趣的試題
A、荀子
B、墨子
C、孔子
D、韓非子
A、考慮目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性
B、考慮長(zhǎng)期目標(biāo)的階段性
C、講求短期目標(biāo)的有效性
D、注重目標(biāo)設(shè)定的科學(xué)性
A、明確的假設(shè)
B、誘人的物質(zhì)目標(biāo)
C、詳細(xì)的目標(biāo)計(jì)劃
D、令人振奮的愿景
A、泰戈?duì)?br />
B、亞里士多德
C、魯迅
D、雨果
A、從基層做起,小事做起
B、增廣閱歷、積累資源
C、只需自我提升
D、尋求機(jī)會(huì)
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
職業(yè)的含義包括()。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。