A.人類個體在胎兒末期已有了聽覺記憶
B.新生兒有了再認(rèn)表現(xiàn)
C.3個月嬰兒對操作條件反射的記憶能保持4周之久
D.6個月以后的嬰兒再現(xiàn)、模仿能力迅速發(fā)展
E.12個月以后的延遲模仿能力產(chǎn)生
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A.嬰兒一生下來就有注意
B.新生兒已有了注意的選擇性,具備了對外界進(jìn)行掃視的能力
C.1~2個月嬰兒的注意已明顯偏向曲線、不規(guī)則圖形
D.6個月嬰兒注意表現(xiàn)在更廣泛、更復(fù)雜的吸吮、抓握、操作等日常感知活動
E.1歲以后的嬰兒聽到成人說出某個物體的名稱時,便會相應(yīng)地注意那個物體
A.嬰兒在2個月時具有了分辨簡單形狀的能力
B.嬰兒在6~7個月以前就獲得了形狀恒常性
C.嬰兒在3個月以前就有了大小知覺恒常性
D.嬰兒在6個月以前能辨別大小
E.嬰兒在7個月時具有了分辨復(fù)雜形狀的能力
A.嬰兒的方位知覺是以自身為中心進(jìn)行定位的
B.剛出生的新生兒就具備基本的聽覺定向能力
C.新生兒未能對逼近物體進(jìn)行反應(yīng)
D.新生兒已經(jīng)具有原始的深度知覺
E.“視崖”裝置是用來研究嬰兒深度恐懼感的
A.嬰兒3個月時的顏色視覺的基本功能已接近成人水平
B.聽覺對于正常、健康的嬰兒來講一生下來就有
C.味覺感受器在出生3個月時開始發(fā)育
D.嗅覺感受器在出生后七八個月時已相當(dāng)成熟,且有了初步的嗅覺反應(yīng)
E.嬰兒在出生后49天時已具有初步的觸覺反應(yīng)
A.嬰幼兒各種運動、動作的發(fā)展是其活動發(fā)展的直接前提
B.嬰幼兒各種運動、動作的發(fā)展是其心理發(fā)展的外在表現(xiàn)
C.胎兒期的胎動和一些反射活動是最早產(chǎn)生的兩種動作
D.嬰兒的動作最早發(fā)生在新生兒期
E.嬰兒動作發(fā)展主要是行走動作和手的運用技能兩方面的發(fā)展
最新試題
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?
治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感?()
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
一位強迫癥來訪者告訴治療師,他每天不管碰到什么物品都會立刻去洗手,他覺得這個習(xí)慣十分惱人,但是如果不洗手,他認(rèn)為自己會更加焦慮。這位來訪者很可能屬于:()
某種行為的結(jié)果對個體越有價值,他重復(fù)這種行為的可能性越高,指的是()。
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
首次訪談的注意事項?()
個體的某種行為得到獎賞,他就會重復(fù)這種行為,指的是()。