A.角色不清
B.角色領(lǐng)悟
C.角色采擇
D.角色扮演
E.角色期望
你可能感興趣的試題
A.研究社會(huì)相互作用背景中人的社會(huì)行為及其心理根據(jù)的科學(xué)
B.人們?cè)谏鐣?huì)生活中自發(fā)產(chǎn)生的,并互有影響的主體反映,是社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過程
C.由社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)生活發(fā)生影響的行為,其發(fā)展取決于個(gè)體及其所處情景的狀況
D.個(gè)體在社會(huì)影響下,通過社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲得,形成一定社會(huì)所認(rèn)可的心理和行為模式,成為合格的社會(huì)成員的過程
E.個(gè)體對(duì)他人、群體以及自己的知覺
為社會(huì)心理學(xué)誕生做出杰出貢獻(xiàn)的兩位學(xué)者是()。
①美國(guó)社會(huì)學(xué)家羅斯
②美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛
③英國(guó)社會(huì)心理學(xué)家麥孤獨(dú)
④德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家勒溫
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.②和④
E.③和④
A.《社會(huì)心理學(xué)》和《社會(huì)心理科學(xué)》
B.《社會(huì)心理科學(xué):大綱與資料集》和《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》
C.《社會(huì)心理學(xué):大綱與資料集》和《社會(huì)心理科學(xué)》
D.《社會(huì)心理科學(xué)》和《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》
E.《社會(huì)心理學(xué)》和《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》
A.1936年
B.1928年
C.1926年
D.1908年
E.1918年
A.個(gè)人特質(zhì)、一般特質(zhì)
B.樞紐特質(zhì)、核心特質(zhì)、次要特質(zhì)
C.個(gè)別特質(zhì)、共同特質(zhì)
D.表面特質(zhì)、根源特質(zhì)
E.能、外能、輔助
最新試題
為什么首次訪談的時(shí)候最好不要問“為什么”?
對(duì)于基本心智能力中定向能力的評(píng)估有哪三個(gè)定向?()
短程,聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類型的來(lái)訪者?()
以下哪個(gè)問題在心理咨詢?cè)L談中是不合理的?()
對(duì)于認(rèn)識(shí)到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來(lái)訪者,我們要明白這意味著:()
在來(lái)訪者對(duì)咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
兒童被忽視的五種形式是什么?
請(qǐng)列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞,他就會(huì)重復(fù)這種行為,指的是()。
伴侶一起來(lái)接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎?()