A.直觀動作思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.經(jīng)驗(yàn)思維
E.直覺思維
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A.陽性強(qiáng)化
B.陰性強(qiáng)化
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A.刺激物的新異性
B.刺激物的強(qiáng)度
C.刺激物的運(yùn)動變化
D.興趣
E.情感
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最新試題
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展，便會衍生出信任，潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?！边@句話放在心理咨詢中該如何理解？
對于認(rèn)識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者，我們要明白這意味著：（）
一位強(qiáng)迫癥來訪者告訴治療師，他每天不管碰到什么物品都會立刻去洗手，他覺得這個習(xí)慣十分惱人，但是如果不洗手，他認(rèn)為自己會更加焦慮。這位來訪者很可能屬于：（）
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來訪者以下哪一種能力？（）
使溝通成為一個雙向的相互過程，指的是（）。
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。
我們在進(jìn)行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往，那么我們在準(zhǔn)備與進(jìn)行治療時應(yīng)該怎么做？（）
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題？
為什么精神病學(xué)的描述性診斷（DSM系統(tǒng)）中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留？
請列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。