A.達(dá)爾文
B.普萊爾
C.柯林渥斯
D.霍爾
E.榮格
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D.霍爾
E.榮格
A.生理發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
B.種系演化標(biāo)準(zhǔn)
C.智力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
D.人格發(fā)展特征標(biāo)準(zhǔn)
E.活動(dòng)特點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
A.生理發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
B.種系演化標(biāo)準(zhǔn)
C.智力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
D.人格發(fā)展特征標(biāo)準(zhǔn)
E.活動(dòng)特點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是（）。
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮，這是（）。
對(duì)于認(rèn)識(shí)到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來(lái)訪者，我們要明白這意味著：（）
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)（）。
心理咨詢(xún)提及的“門(mén)把手綜合癥”代表著什么？
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來(lái)訪者以下哪一種能力？（）
治療師應(yīng)該從哪些方面評(píng)估與記錄來(lái)訪者的情感？（）
溝通發(fā)生時(shí)的情境，指的是（）。
兒童被忽視的五種形式是什么？
為什么首次訪談的時(shí)候最好不要問(wèn)“為什么”？