A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.無思維階段
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A.主體通過動作對客體的適應(yīng)
B.先天的成熟
C.后天的經(jīng)驗
D.社會文化-歷史的發(fā)展
E.力比多的發(fā)展
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最新試題
個體的某種行為得到獎賞，他就會重復(fù)這種行為，指的是（）。
治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感？（）
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是（）。
一位強(qiáng)迫癥來訪者告訴治療師，他每天不管碰到什么物品都會立刻去洗手，他覺得這個習(xí)慣十分惱人，但是如果不洗手，他認(rèn)為自己會更加焦慮。這位來訪者很可能屬于：（）
在首次家庭訪談中，錯誤的做法是哪一項？（）
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機(jī)制來消除焦慮，這是（）。
個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多，則該獎賞對個體的價值越小，指的是（）。
為什么精神病學(xué)的描述性診斷（DSM系統(tǒng)）中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留？
對于認(rèn)識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者，我們要明白這意味著：（）