A.自律-羞愧
B.創(chuàng)新-罪惡
C.勤奮-自卑
D.自我同一性-角色混亂
E.親密-孤獨(dú)
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A.替代
B.認(rèn)同
C.壓抑
D.反向形成
E.合理化
A.替代
B.認(rèn)同
C.壓抑
D.反向形成
E.合理化
A.替代
B.認(rèn)同
C.壓抑
D.反向形成
E.合理化
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.青少年期
D.成年期
E.老年期
最新試題
在首次家庭訪談中,錯(cuò)誤的做法是哪一項(xiàng)?()
我們在進(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準(zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做?()
兒童被忽視的五種形式是什么?
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感?()
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來訪者以下哪一種能力?()
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)()。
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時(shí)要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?
對來訪者進(jìn)行潛在暴力行為評估時(shí)要注意哪兩大原則?
伴侶一起來接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎?()